2021年11月21日晚7：00，皇冠国际体育appapp2020级《时事与科技前沿思辨》课程第四次答辩展示在学院路校区一号楼201教室顺利开展。2020级全体学生和辅导员刘天泽参加了本次课程。本次答辩由课程负责人宋晓东老师主持。

本次答辩的主题依然为“中国制造 2025、大数据与产业互联网”，要求在上一次答辩的基础上进行深化，从不同的方面继续对互联网科技进行介绍与思辨。

第一组同学展示的题目为“迁徙”。汇报人黎泽宇同学从人类祖先的不断迁徙出发，到如今我们从现实到虚拟的迁徙，从社交、工作、购物、娱乐等方面细致地为我们讲解了现在人们的生活相较互联网出现前所发生的变化，通过大量图表数据为我们展示了互联网对我们生活的巨大影响，对未来人们在虚拟世界的更多发展空间提出了美好设想。展示结束后，宋晓东老师提问该小组同学目前我们同学的各个专业对互联网发展有什么贡献，软件工程专业为互联网工程做基础，通信工程为我们交流和信息传递方面做铺垫，计算机专业则更是互联网科技的重中之重，是硬件和程序方面的核心，机械工程专业通过互联网为我们生产生活带来改变，生物医学工程通过云医疗的发展为人们的健康带来帮助。

第二组同学展示的题目为“创新为本，质量为基，建造属于我们的互联网大厦”。汇报人龙艺玮同学主要从云医疗和元宇宙两个概念出发，从两个角度为我们介绍了互联网的未来发展方向，首先介绍了云医疗的定义、基本框架以及意义，主要体现了制度新，接着介绍了元宇宙的定义、体验感知与技术支持，主要体现了技术新，最后回归题目提出我们未来的互联网发展要坚持以创新和技术为核心理念。展示结束后，很多同学针对云医疗的现实应用与元宇宙的概念进行提问，该小组同学一一进行了解答。

第三组同学展示的题目为“中国制造2025——推进智能制造的发展”。汇报人梁睦知同学首先对中国制造2025的概念以及其产生原因进行了阐释，随后通过中国制造2025中智能制造的现状、发展与成果为我们具体展示了中国制造2025的规划对我国制造业产业的推进，最后通过数据图表等方式直观地为我们讲解了制造业应该如何实现智能制造，提出了人才需求中创新精神和工匠精神是智能制造时代的新要求。展示结束后，有同学提问：讲演中提到智能制造能使产业扁平化，那么智能制造是怎么把各部门联系起来的？小组解释道，纵向来看，智能制造使产业链缩短，生产工序融合，横向来看，企业内部管理的优化使制造行业的工作方式的转变，未来的智能制造更强调人人协作、人机交互，参与者更多、协同的事项更复杂、交互频率更快、信息量也更大。

第四组同学展示的题目为“互联网管制问题的讨论”。汇报人孟天琦同学首先通过多个事例为我们阐释了互联网管制的概念以及其重要意义，几个例子分别体现了互联网在国家、企业到个人方面出现的国家整体安全、情报数据泄露、运营的管理问题、网络犯罪等问题，接着从解决措施的方面为我们介绍了管制机构的分类并对存在的问题进行了分析，最后是该小组对相关问题的建议，从基本原则、管制机构改革、法律制度改革方面分别提出了建议，完善互联网监管，中国仍任重道远。展示结束后，有同学针对“翻墙”等相关网络行为进行提问，该小组同学进行了解答，宋晓东老师也针对该问题进行了补充回答并提示同学们互联网不是法外之地。

第五组同学展示的题目为“互联网对教育的改变及其利弊”。汇报人徐欣同学首先通过举例互联网出现前后教学的改变体现了互联网对教育的改变，随后从正反两方面介绍了互联网对教育的影响，面临互联网教育的种种挑战，该小组为我们展示了十二五、十三五政策对于互联网+教育的指示，从政府、网络课程平台、学习者和教师几个角度进行互联网教育的合理利用，最后在普惠化、数智化、协同化等方面提出了对未来互联网教育的展望。

第六组同学展示的题目为“从外卖行业发展看中国制造2025”。汇报人胡嘉文同学首先通过举例为我们介绍了外卖行业目前的发展，表明了其在互联网影响下场景多元化、服务数字化、服务技术化的发展趋势，随后通过无人配送车落地北京顺义的新闻为我们展示了中国制造2025中新一代信息技术产业的强大算力和万物信息化，最后为我们阐释了中国制造2025的两大核心——创新与发展和智能化制造，并对中国制造2025的未来提出了展望。

第七组同学展示的题目为“互联网时代下寻找科技与人性的平衡”。汇报人杨可同学首先通过举例为我们介绍了目前已有科技发展包括微型电脑和芯片、大数据、人工智能，体现互联网时代将人与人和人与机器相连的特点，随后针对人机矛盾进行了阐释，“互联网时代”矛盾包括此前产生的失业率、贫富差距等旧问题，也包括在未来人类是否会被人工智能所取代的新矛盾，最后为我们如何解决矛盾提出了寻求人机平衡的观点，为人机结合的美好展望做了铺垫。

最后，宋晓东老师对本次答辩进行了点评及总结，肯定了每位同学认真的态度，可以感受到同学们的知识面都很广，答辩展示中体现了同学们深入的思考，希望同学们能对时事和科技等新闻更加敏感，广泛涉猎知识，将所学应用到实践中去。在此之后，分别进行了最佳团队奖和最佳个人奖的颁奖仪式。在同学们热烈的掌声中，本次课程圆满结束。

“最佳团队奖”

第一大组：蔡天秦 、赵烨宣、徐思奥 、付羽 、戴鑫源 、刘添

第二大组：齐梓一 、王章琦、焦俊贺、周睿哲、郭岩、高保隆

第三大组：崔潇瀚、孙博宇、柳杨雨昊、李佳乐、邓珊、魏馨乐

第四大组：龙艺玮、樊睿、杜珩周、刘童杰、张洪玮

“最佳展演奖”

第一大组：赵烨宣

第二大组：齐梓一

第三大组（平分）：侯麟格、彭子赫

第四大组：杨可